Кодекс читача бібліотеки ліцею

/Files/images/bbloteka/bib9.png

Пам'ятка

1. Якщо хочеш поговорити з кимось – відкрий книгу.

2. Якщо ти занудьгував – візьми книгу.

3. Якщо хочеш одержати пораду – відшукай її в книзі.

4. Якщо мрієш знайти друга – подружи з книгою.

5. Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книги.

6. Якщо хочеш відчути безмежні можливості людського розуму – працюй із книгою.

Права та обов’язки читачів

1. Читачі мають право:

> отримувати у тимчасове користування наукову, навчальну, художню, довідкову, методичну літературу на абонементі та в читальному залі;

> користуватися всіма видами довідково – бібліографічного обслуговування;

> брати участь в читацьких конференціях, літературно–музичних вечорах, диспутах та інших заходах, що їх проводить бібліотека.

2. Перед записом у бібліотеку читач повинен ознайомитися з правилами користування бібліотекою і підтвердити своє зобов'язання їх неодмінного виконання підписом на читацькому формулярі.

3. Художня література видається у кількості не більше трьох примірників строком на 15 днів.

4. Рідкісні та цінні видання, альбоми, атласи, енциклопедії, інші довідкові видання, а також поодинокі примірники, книжки підвищеного попиту видаються лише в читальному залі.

5. Бібліотекар має право продовжити термін користування літературою на прохання читача, якщо на неї нема попиту з боку інших читачів.

6. Читач розписується у читацькому формулярі за кожний одержаний примірник, що засвідчує факт видачі читачу літератури.

7. Читачі зобов'язані дбайливо ставитися до книжок, одержаних із фондів бібліотеки, повертати їх у встановлені терміни, не робити в них ніяких поміток, не виривати і не загинати сторінок.

8. При отриманні літератури читач має ретельно передивитися її, і якщо виявить якісь дефекти – повідомити бібліотекаря, який зобов'язаний зробити на виданні відповідні службові позначки.

9. Відповідальність за зіпсовану літературу несе читач, який користувався нею останній.

10. Читачі, що завдали бібліотечному фонду збитків, несуть матеріальну, адміністративну або кримінальну відповідальність згідно із законодавством України.

11. Читачі, що втратили книжки з бібліотечного фонду або завдали їм непоправної шкоди, повинні замінити їх відповідно такими ж або визнаними бібліотекою рівноцінними. На час літніх канікул учні повинні повернути до бібліотеки книжки та інші отримані матеріали.

12. На початку кожного навчального року читач повинен перереєструватися.

13. Читачі, що закінчили школу до отримання свідоцтва повинні повністю розрахуватися з бібліотекою і підписати обхідний лист.

14. Читачі повинні дотримуватися тиші в читальному залі бібліотеки.

15. За порушення правил користування бібліотекою читач може бути позбавлений права користуватися всіма пунктами видачі літератури на термін, що визначається адміністрацією бібліотеки.

Порядок користування абонементом

/Files/images/bbloteka/62768579.gif

ЗАПИС ЧИТАЧІВ ПРОВОДИТЬСЯ НА АБОНЕМЕНТІ. УЧНІ ЗАПИСУЮТЬСЯ – ЗА СПИСКОМ КЛАСУ, ВЧИТЕЛІВ ТА ПРАЦІВНИКІВ ШКОЛИ – В ІНДИВІДУАЛЬНОМУ ПОРЯДКУ.

1. На кожного читача заповнюється читацький формуляр згідно із встановленим зразком, який дає право на користування бібліотекою.

2. Читачі повинні ознайомитися з правилами користування бібліотекою та підтвердити зобов'язання про їх виконання своїм підписом на читацькому формулярі.

3. Термін користування літературою – 15 днів

4. Шкільна бібліотека визначає право читачів на видання документів - до 5 видань

5. Термін користування документами може бути продовженим, якщо немає підвищеного попиту серед інших користувачів або скороченим, якщо видання користується підвищеним попитом чи є в єдиному примірнику.

6. Користувачі (крім учнів 1–4 класів) розписуються в читацькому формулярі за кожний екземпляр видання, повернення документів фіксується відміткою бібліотекаря (в даному випадку ставиться дата повернення).

7.З книгами поводитися обережно, щоб їх змогли прочитати більше дітей

Порядок користування читальним залом.

/Files/images/bbloteka/70214304.gif

1. Література, яка призначена для використання в читальному залі, додому не видається.

2. Література з читального залу видається вчителям для проведення уроку або учням для копіювання на 10–20 хвилин.

3. Кількість друкованих видань та інших документів, що видаються в читальному залі, як правило, не обмежуються.

4. Користувачі в читальному залі мають дотримуватися тиші, не заважаючи працювати іншим.

5. Читачі у верхньому одязі, з портфелями до бібліотеки не допускаються.

6. Якщо ви користуєтеся відкритим фондом, книги потрібно ставити на те місце, де ти їх взяв.

Правила користування книгою

/Files/images/bbloteka/s01670277.jpg

Книжки – як люди: народжуються, живуть, старіють. Як люди, можуть хворіти. Але будь–яку хворобу легше попередити, ніж вилікувати. Тому варто дотримуватися таких правил користування книгою:

бери книгу чистими руками;

сторінки перегортай за верхній куток;

не читай під час їди;

не клади в книгу ручок, олівців та інших

товстих предметів – від цього рветься палітурка книги;

не перегинай книжку, не загинай сторінок;

зроби закладки для книг і користуйся ними;

не виривай сторінок та ілюстрацій;

не малюй і не пиши в книзі;

дома відведи книгам окреме місце.

Правила гігієни читання

1. Не можна читати лежачи.

2. Не можна читати, коли погане освітлення.

3. Промені світла повинні падати на книгу зліва або зверху.

4. Книгу тримати не ближче ніж 30 см від очей.

5. Не можна читати книгу і дивитися телевізор одночасно: це може призвести до перенапруження очей.

Кожну годину потрібно давати очам відпочити 10–15 хвилин.

Пам'ятки

Перші кроки у бібліотеці

/Files/images/bbloteka/bib11.jpg

У шкільній бібліотеці зазвичай два відділення: абонемент і читальний зал. Абонемент – це місце в бібліотеці, де видають книги додому. Книги із читального залу додому не дають. Вони можуть знадобитися читачам у будь–який день. З ними працюють у читальному залі.

При виборі книг на полицях користуйся закладкою – спеціальною дощечкою, яку можна взяти у бібліотекаря. Перш, ніж узяти книгу з полиці, поклади поруч із нею закладку. Вона допоможе тобі повернути книгу на те місце, де вона стояла. Повертаючи книгу на полицю, став її корінцем назовні.

Будова книги

Перше знайомство книги починається з обкладинки.

Перша сторінка за обкладинкою називається титульною або заглавною. Вона розповість вам про те, хто написав книгу, її назву, коли і де видана, а також прізвище художника, перекладача, тощо. Ці відомості називають вихідними даними.

У деяких книгах на наступній, після титульної, сторінці написано передмову.

Якщо в книжці є декілька творів, то слід подивитись зміст.

Дуже добре, коли книга має анотацію, що розміщується на зворотному боці титульної сторінки, або на останній сторінці книги.

Правила користування книгою

/Files/images/bbloteka/bib12.jpg

Якщо на книзі чорна пляма: промити марганцем або розчином лимонної кислоти, заржавілі плями виводяться аналогічно.

- Якщо жирна пляма: прогладьте через промокальний папір або протерти м'якушкою теплого хліба.

- Якщо книга змокла: між сторінками покласти промокальний папір, а книгу покласти під прес.

- Якщо є сліди від пальців: потерти мильною ганчіркою.

- Якщо в книги відірвалася обкладинка чи оправа: потрібно з марлі або ситцю вирізати смужку завширшки 5–6 см на висоту книжки, намазавши тканину клеєм і класти до розірваного місця.

- Якщо у сторінки відірвався кутик: акуратно підклейте трикутник білого паперу, а потім обрізати краї, які виступають.

- Якщо книга або сторінка розірвалася навпіл: заклейте прозорим папером або скотчем, щоб було видно текст.

Як вибрати книгу

/Files/images/bbloteka/bib13.jpg

Маєш вільний час – не витрачай його даремно. Візьми в руки книгу, прочитай її, поринь у неповторний світ минулого, сучасного і майбутнього. Водночас дізнайся про щось нове, цікаве, запам'ятай, навчись. Знання – важким багажем ще нікому не були.

Тож заходь в бібліотеку! Зупинись! Подумай:

- про щоб ти хотів почитати або з яким би автором хотів би зустрітися знову?

Якщо знаєш, де на поличках знайти те, що тобі потрібно, шукай сам(а), знаходь і читай, лети безмежним світом уяви.

Якщо ж не знаєш, де шукати той дорогий скарб, то згадай про:

- виставки і рубрики в бібліотеці. Вони розкривають фонд і допоможуть дізнатися про місце знаходження потрібного твору;

- бібліографічні показники. Це книги про книги. У них ти знайдеш анотації - короткі розповіді про хороші книги і поради що читати;

- енциклопедії і словники. Вони уточнять твій запит, а можливо, запалять бажання прочитати певну книгу. Довідкова література – це весь всесвіт, упорядкований в алфавітному або тематичному порядку;

- бібліотекаря. Він допоможе знайти твою єдину книгу, твій скарб.

Як працювати із заголовком тексту

1. Поміркуй, про що (про кого) може йтися у творі.

2. Згадай, що ти вже знаєш з цієї теми.

3. Постав запитання, на які, на твою думку, у тексті твору буде дано відповідь.

4. Спробуй, якщо це можливо, відповісти на ці запитання щодо читання тексту.

5. Починай читати. При читанні зіставляй свої припущення зі змістом тексту.

Як читати книжку

/Files/images/bbloteka/bib14.jpg

Варіант 1.

1. Пам'ятай: читання – одне з найважливіших завдань у самоосвіті, ставитись до нього треба серйозно.

2. Внутрішньо налаштуйся на читання. Не поспішай, не «ковтай» зміст книжки, а читай уважно, вдумливо, намагайтеся запам'ятати прочитане.

3. Зміст треба осмислювати. Не можна допускати механічного фіксування тексту.

4. Вчися читати швидко, не проговорюючи про себе, охоплюй цілі фрази, речення.

5. Для свідомого сприймання прочитай передмову; перегортаючи сторінки, обміркуй заголовки.

6. Коли щось незрозуміло, не поспішай гукати на допомогу інших. Спочатку спробуй самостійно розібратися.

7. Роби помітки, виписки, за потреби склади план (тези, конспект).

8. Найцікавіше запам'ятай. Порівняй прочитане з уже відомими фактами, знайди йому місце в системі знань.

9. Прочитавши книжку, обміняйся думками і враженнями про неї з друзями, дай оцінку. Згадай основні образи, події, думки.

10. Порівняй власну думку про книжку з відгуками і рецензіями на неї: один розум добре, а колективний – краще.

11. Зроби відповідні записи про книжку у читацькому щоденнику.

Завдання, які повинні бути розв'язані під час читання книги

1. При читанні потрібно зрозуміти і засвоїти прочитаний матеріал.

2. Продумати прочитане.

3. Зробити з прочитаного потрібні для пам'яті виписки.

4. Усвідомити, чого нового навчила книжка.

Варіант 2 (для молодших читачів).

1. Читати треба уважно, вдумливо.

2. Спочатку подивися титульну сторінку. Ти дізнаєшся прізвище автора, назву книги, де і коли вона видана.

3. Пояснення невідомих слів знайди у словнику, енциклопедії.

4. Щоб краще розуміти книгу – читай передмову. Вона розповість багато про автора і його книгу, порадить, як читати.

5. Не пропускай у книзі описів природи, описи інтер'єру, що оточує героїв. Вони допоможуть краще зрозуміти характер героя, хід подій.

Як читати газету

/Files/images/bbloteka/bib15.jpg

1. Читай газету кожного дня. Це дасть тобі змогу бути у курсі подій, які відбуваються у нашій країні, області, районі та за рубежем.

2. Перш ніж розпочати читати газету, передивися назви всіх статей, що повною мірою допоможе тобі вибрати найбільш цікавий і важливий матеріал.

3. Обов'язково уважно ознайомся з передовою статтею, де формуються в стислому вигляді найактуальніші сьогоденні завдання.

4. Читай вміщені в номери матеріали вдумливо, проаналізуй, які головні положення тієї чи іншої статті, чого нового вона вчить.

5. Звертай увагу на незрозумілі слова, обов'язково з'ясуй їхнє значення у словнику або запитай у вчителя, бібліотекаря.

6. Читаючи газету, користуйся картою, знаходь на ній місця, про які розповідається в номері.

7. Роби вирізки з проблем, що особливо тебе цікавлять, складай їх у спеціальну папку. Організуй у класі бесіду чи виступ на основі зібраних тобою матеріалів.

8. Візьми книгу про те, що тебе особливо зацікавило при читанні газети.

Як працювати з підручником

/Files/images/bbloteka/bib16.png

1. Прочитай увесь заданий текст, глибоко вдумуючись у його зміст. Пам'ятай, що читання підручника без напруження думки – марна трата часу.

2. Працюй завжди з ручкою або олівцем у руках.

3. Засвоєнню допоможуть схематичні малюнки й записи.

4. Поділи в думці текст на частини й знайди основну думку.

5. Читаючи текст, пов'язуй його з часом, картою, графіками, схемами підручника. Пам'ятай, що без хронології та карти немає історії.

6. Порівнюй, зіставляй вивчений матеріал, факти, явища з іншими.

7. Складай короткий усний (письмовий) план прочитаного.

8. Намагайтеся в тексті знайти відповідь на кожне запитання, наведене в кінці параграфа.

9. Привчай себе до самоконтролю: обов'язково перекажи вголос або про себе заданий матеріал, спочатку по частинах, а потім у цілому весь параграф. Роби це так, щоб словам було тісно, а думкам – просто.

10. Виконуй завжди домашні завдання.

11. Долай труднощі, а не тікай від них. Працюй над книжкою систематично і наполегливо.

Як користуватися довідковою літературою

/Files/images/bbloteka/bib17.jpg

Навіть найрозумніша людина в світі не може пам'ятати всі великі події сучасного та минулого, численні дати, цифри, факти.

Доповнюють пам'ять людини книги, які все знають – словники, довідники, енциклопедії. Як же ці книги побудовані? Як ними користуватися у роботі?

Найпростіші з них – словники. У них зібрані слова, розташовані в словниковому порядку. Найбільшим попитом користується орфографічний словник. Майже всі ми ним користуємося, коли не знаємо, як писати те чи інше слово. Коли ж вас цікавитиме значення слова та історія його походження, – користуйтеся «тлумачним словником». При читанні газет та журналів ви часто зустрічаєтесь зі словами, які прийшли з інших мов народів світу, – тут вам допоможе «словник іншомовних слів».

Уважно переглядайте передмову до словників, знайомтеся з умовними позначками.

Нашим добрим помічником є енциклопедія. Саме слово взяте з грецької мови і означає «коло знань». У наш час енциклопедіями називають книги, в яких коротко викладено у певній системі дані про науку, техніку, культуру, природу, мистецтво та ін. Більшість матеріалу розмішено за алфавітом. Винятком із цього є дитячі енциклопедії. У них матеріал розміщено за системою знань і мають зміст.

Всі повідомлення в енциклопедіях викладаються в статтях–довідниках. Статті не мають спеціальних назв, замість назв дається слово, значення якого треба вияснити. На сторінці кожного тому написані літери, склади або слова, з яких починається і яким закінчується даний том. Тексти супроводжуються вдало підібраним візуальним матеріалом – малюнками, фотографіями, діаграмами та схемами.

Дитячі енциклопедії містять систему перехресних посилань, що привертають увагу до суміжних тем та системопокажчиків, які полегшують користування ними: алфавітні, хронологічні, тематичні, бібліографічні, біографічні, предметні.

Довідники – видання, що містять короткі відомості з певного питання. Відомості в довідниках розміщують в алфавітному, систематичному, хронологічному порядку. Багато з них мають допоміжні покажчики: алфавітний, предметний, іменний та інші. Алфавітний покажчик дає змогу швидко знайти потрібне слово. Предметні покажчики орієнтують у термінах і поняттях, вжитих у довіднику. Іменні покажчики допомагають знаходити ті сторінки, де йдеться про певних людей, іноді в них наводяться їхні імена та по батькові; дати життя, важливі факти біографії, назви основних творів тощо. Бувають ще покажчики географічних назв, періодичних видань, ілюстрацій, псевдонімів тощо. Довідники розраховані на широку читацьку аудиторію.

Як вести щоденник читання

/Files/images/bbloteka/bib18.jpg

1. Прочитавши книгу, подумай над її змістом і як слід розберися у ній.

2. Запиши у щоденник автора, назву книги.

3. Коротко напиши, про що говориться у ній, хто головний герой.

4. Напиши, хто з дійових осіб тобі найбільше сподобався і чому.

5. Чого вчить ця книга?

Як написати відгук про книгу

/Files/images/bbloteka/bib19.jpg

Варіант 1.

Відгук – це ваша власна думка про зміст кни­ги, оцінка її позитивних і негативних якостей.

Дуже уважно прочитай книгу. Обдумай її зміст, з'ясуй:

- про що говориться в книзі;

- хто головний герой;

- чи подобаються тобі характери героїв та їхні вчинки;

- які питання виникли під час читання;

- що тобі в книзі не сподобалося.

Про науково–популярну книгу відгук пишеться по–іншому.

Подумай над такими питаннями:

- чи зацікавила тебе книга;

- про що нове ти дізнався з неї;

- чи хочеш продовжувати читання на таку ж тему;

- чи не важка книга за змістом і за формою викладення;

- що не подобається тобі в книзі.

Варіант 2.

1. Обов'язково вкажіть автора і назву книги.

2. Тема і основна думка твору.

3. Де і коли відбуваються зображені у ньому події.

4. Запишіть, які епізоди викликали у вас найсильніші враження.

5. Вкажіть, що сподобалося, а що ні, і чому.

6. Напишіть про героїв книги, їхні вчинки, цікаві випадки.

7. Зверніть увагу на мову твору, оформлення книги.

8. Вкажіть чим збагатив вас твір, над яким питанням змусив задуматися, чи допомогли вам під час читання ілюстрації.

9. Виберіть форму вашого відгуку (лист до товариша, до автора твору, лист у видавництво, стаття у стінгазету).

10. Визначте стиль вашого відгуку.

11. Подбайте, щоб у заголовку було виражено основну думку.

Як написати реферат

Реферат (від лат. – «доповідаю») – 1. Короткий усний або письмовий виклад результатів наукового дослідження, змісту статті, книги тощо. 2. Доповідь з певного питання на основі огляду джерел і спеціальної літератури.

1. Визначити тему;

2. Підібрати літературу:

- документи, першоджерела;

- довідники, збірники;

- газетні та журнальні матеріали.

3. Ґрунтовно вивчити літературу.

4. Скласти варіант плану майбутнього реферату.

5. Виділити основні питання.

6. Систематизувати (упорядкувати) опрацьований матеріал.

7. Остаточно продумати та уточнити план реферату. Обов'язково включити в план актуальні теми та їх значення.

8. Написати реферат.

9. Для розкриття основних понять і визначень можна користуватися довідковою літературою.

10. У деяких випадках кращому розкриттю теми сприяють схеми і таблиці. По можливості створити їх.

11. У кінці реферату слід подати список використаної літератури.

Кiлькiсть переглядiв: 568

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.